Angebot für Berufsfachschulen

Das Angebot beinhaltet Weiterbildungen von Lehrpersonen, Lancierung von Pilot-Unterrichtseinheiten und die Bereitstellung von Toolkits für eine lösungsorientierte Vermittlung der Inhalte.

Ziel der Begleitung von Berufsfachschulen durch «Skills for Future» ist die Umsetzung eines allumfassenden Ansatzes zur Verankerung von Nachhaltigkeitskompetenzen in der Schule.

 

Angebot: Weiterbildungen

Lehrpersonen der Berufsbildung wird ein Leitfaden und wirkungsvoller Ansatz zur Klimaschutzvermittlung geboten. In zwei- bis vierstündigen Weiterbildungseinheiten erfahren Lehrpersonen, wie ihre Lernenden Handlungsfähigkeit im Kontext von Klimaschutz erleben können – ideologiefrei und mit handlungsorientierten Tools. 
 

Das Angebot zeigt den teilnehmenden Lehrpersonen auf, wie sie die Lernenden positiv, ideologiefrei und lösungsorientiert an das Thema Klimaschutz heranführen und die Jugendlichen in ihrer Handlungsfähigkeit bestärken können. Ziel ist es, die Teilnehmenden aus ihrer oftmals empfundenen Ohnmacht zu befreien. Ausserdem soll Orientierungshilfe in der Informationsflut zum Thema Klimaschutz gegeben werden.

 

Das dreiteilige Programm beinhaltet folgende Elemente:

  • Einordnung und Klarheit für die Grundlagenvermittlung
  • Lösungsorientierter Ansatz von myclimate «Skills for Future»  
  • Handlungsfähigkeit anregen

 

Darüber hinaus werden die Elemente mit berufsspezifischen Beispielen und Handlungsmöglichkeiten angereichert. Der Zeitrahmen ist variabel, wobei empfohlen wird, mindestens einen Halbtag zu investieren. Der Workshop kann vor Ort oder online stattfinden. Die entstehenden Kosten werden zu einem Teil von der Schule übernommen, wobei der genaue Anteil pro Auftrag individuell festgelegt wird. 

 

Benefits für Berufsfachschulen

  • Auseinandersetzung mit Strategie und Best Practices für die Umsetzung von Klimaschutzkompetenzen in Berufskunde, ABU und gesamtschulisch
  • Unterstützung bei der inhaltlichen Umsetzung von Berufsreformen auf Schulebene
  • Begleitung bei der Auseinandersetzung mit dem Thema Nachhaltigkeit als Berufsfachschule

 

 

Klimaschutzkompetenzen in Berufskunde, ABU, als Weiterbildung oder gesamtschulisch umsetzen?

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